"Respecto a mi trayectoria, en cambio todo ha sido bastante típico y común para un chico de Moscú que escogía la carrera de Ajedrecista. Mi Madre me enseñó a jugar a la edad de 5 años, luego ingresé a clases en el Palacio de los Pioneros –de ahí a la selección de mi colegio, selección de distrito, selección de Moscú, Escuela de Polugaevsky, Internado Deportivo  de Rusia… La promoción de ajedrecistas quienes aparecieron en esta época ha sido muy fuerte s:  Kamsky, Kramnik, Svidler, Morozevich… esta lista podría seguir e incluso escribir otros nombres que la encabecen." G.K. Por el MF  CARLOS  CELIS SANCHEZ
En 1999 durante la presidencia de la FPA  del  Dr. Manuel  Glave  T.-una galaxia explosionó  en el Universo  Nacional – era una galaxia joven de apenas 23 años  y que arrasó con casi todos los rivales que se le enfrentaron en aquel excelente Campeonato Nacional  de ese mismo año.
Los  astrónomos del Ajedrez peruano  explicaron los orígenes de aquel fenómeno interestelar  llamado Gueorgy Kastanieda Tsunuova  por medio de un big bang  ocurrido en un mundo lejano denominado Moscú, aquel era hijo de padre peruano y madre rusa .Y también venía precedido de una extraña profecía-Esta  rezaba así: EN LOS PROXIMOS DIEZ AÑOS-PERU – SE CONVERTIRA  EN UNA SUPERPOTENCIA CONTINENTAL. Y esta se ha cumplido.

ENTREVISTA  AL  GMI  GUEORGY  KASTANIEDA  TSUNUOVA

1. Eres el sexto  Gran Maestro  en nuestra Historia Ajedrecística Nacional – sin embargo toda tu formación ocurrió en la ex Unión Soviética –primera potencia  mundial  del Ajedrez durante todo el siglo XX-para la gran mayoría de los 30millones de peruanos tu doble nacionalidad es un enigma. ¿Podrías explicarnos cuáles han sido los principales peldaños de tu trayectoria ajedrecística?
-Nací  el 76- 15 años antes que el gran imperio de la Unión Soviética dejara de existir-Es conocido y cierto que el Ajedrez tuvo en este país un lugar único y un espacio muy respetable –fue al mismo tiempo :Herramienta educativa, diversión, arte, etc.… Por supuesto, el tema del Ajedrez en la Unión Soviética merece una larga conversación, tal vez interminable. Baste decir que el GMI holandés  y profesional de Occidente  Ree  nos comentaba que cuando visitaba la Unión Soviética, percibía que cualquier cobrador en el bus comprendía el Ajedrez mejor que él.

Respecto a mi trayectoria, en cambio todo ha sido bastante típico y común para un chico de Moscú que escogía la carrera de Ajedrecista. Mi Madre me enseñó a jugar a la edad de 5 años, luego ingresé a clases en el Palacio de los Pioneros –de ahí a la selección de mi colegio, selección de distrito, selección de Moscú, Escuela de Polugaevsky, Internado Deportivo  de Rusia… La promoción de ajedrecistas quienes aparecieron en esta época ha sido muy fuerte s:  Kamsky, Kramnik, Svidler, Morozevich… esta lista podría seguir e incluso escribir otros nombres que la encabecen.

Puedo afirmar también que muchos brillantes talentos de esta promoción, siendo ya maestros muy fuertes, dejaron  el Ajedrez por diferentes motivos. En mi caso hubo seria dedicación  hasta el ingreso a la Universidad.

En ese momento  había logrado ya el Titulo de Maestro Internacional  con un rating de 2425 elo, tenía 17 años. Me sentía bien en el tablero y mirando hacia atrás, creo que debería haber continuado un poco mas –no lo hice –sobre todo por la mentalidad con la cual nos formaban en la selección-esta solo apuntaba a la búsqueda de la máxima excelencia- todos queríamos en aquellos momentos lograr lo máximo- hasta ser campeones mundiales  o al menos ingresar a la elite- Pero a los 16 años ya era claro quiénes eran los líderes. Morozevich por decir, ya tenía 2625 de Elo -a esta edad- Kramnik a los 17, jugó por el equipo olímpico de Rusia. Asi que tomé la decisión de alejarme del juego competitivo  y dedicarme al estudio de entrenamiento de Ajedrez- Curiosamente ya comencé a ayudar a otros maestros, a mis amigos.

Terminando la Universidad, jugué una buena temporada en Rusia y Polonia, viví un año en Polonia  y podría decir que me recuperé bastante en este periodo, regresé con fuerza al Ajedrez.
El 06 de octubre de 1999 vine a Perú, luego vino la invitación a jugar el Nacional de ese año-ocupé el primer lugar. De allí, casi de frente comencé el trabajo como entrenador de la Selección  Nacional, jugué ya muy poco –solo los nacionales del 2,000 y 2,002- Una olimpiada y unos pocos torneos internacionales.


Georgui junto a su hijita Alushka en Moscú, durante un torneo de ajedrez (Rusia).
Foto tomada el 2009.

A fines del 2004 regresé a Rusia y entre el 2005 y el 2007 nuevamente volví a las competencias. Jugué muchos torneos rápidos, blitz y también algunos clásicos- Hice normas de Gran Maestro, subí mi rating Elo a 2487- y lo único que me faltaba  era subir mi Elo a 2500. Justo en este momento recibí la invitación de trabajar como entrenador de la selección peruana, así que volví y por un año me dediqué a este nuevo reto.

Luego una nueva temporada en Moscú donde trabajo actualmente y participo a veces en competencias, sobre todo los fines de semana. Hace pocos meses me invitaron a un torneo en Ucrania, ahí subí mi rating Elo hasta 2502, luego en el último campeonato en Moscú lo aumenté hasta 2510 más o menos.
Así que cumplí los requisitos, estoy ahora realizando los trámites reglamentarios- y si todo va bien, por fin alcanzaré con el titulo a mis compañeros de infancia y juventud.

2. Cuéntanos algunas de tus experiencias personales  dentro y fuera del Ajedrez-¿Qué tal estudiante fuiste? -¿ Por qué tu enorme afán de convertirte en entrenador?-sabemos que asististe a la Escuela del GM –Dvoretsky .
 -No podría decir que me dedicaba mucho a sacar buenas notas  en el colegio ,creo que no daba tanta prioridad  a este objetivo .Tuve suerte de ver trabajar  a grandes entrenadores como JURKOV, YUDOVICH, DVORETSKY ,etc…Creo  que de allí saqué la idea  que luego muchas veces repetía ya a mis alumnos : SI REALMENTE  QUIERES SER MUY GRANDE EN EL AJEDREZ DEBES APRENDER A PENSAR  NO COMO TODOS LOS DEMAS –TIENES QUE ENCONTRAR  UN CAMINO  UNICO, EL  MAS APROPIADO PARA TI .

En la Universidad Nacional de Ciencias Humanitarias, ingresé sin muchos problemas  en la Facultad De Historia, Ciencias Políticas y Derecho—ahí se exigía bastante dedicación. Curiosamente allí el Decano de la Facultad me dijo algo muy memorable también :”Es posible  lograr la máxima altura solo si te dedicas a algo con máxima concentración. Una  sola tarea para cada temporada pero con el máximo esfuerzo “.

El Profesor tenía mucha razón. Me consta esto, aunque hasta ahora consideré que uno de mis peores defectos es la costumbre de tratar de hacer varias cosas bien al mismo tiempo.
RESPECTO AL TEMA DE SER ENTRENADOR: Muy famoso es el dicho “Quien sabe-hace-, quien no sabe-enseña-, quien no sabe enseñar-enseña cómo se debe enseñar “.

Pero por otro lado, me dediqué a esta tarea desde muy temprano ,desde chico me interesaban temas relacionados con métodos de trabajo, Filosofía del juego. Muy probablemente esto tiene que ver con el tipo de personalidad de cada uno-no soy jugador por naturaleza-En cambio todos los temas de entrenamiento me interesa bastante.

3. Debes haber producido algunas partidas memorables y que te han marcado como un gran jugador-una cosa es graduarse de GM en el mundo occidental europeo  y americano y otra muy distinta en un mundo tan extraordinariamente competitivo  como es la gran madre Rusia-amigo, cuéntanos algunas anécdotas con los principales rivales de tu generación.
 -Cada Maestro juega en su vida muchas partidas. Algunas se graban para siempre-ya sea por una idea, combinación o maniobra…otras por la personalidad del rival. Una anécdota :
Recuerdo como Alexander Grishuk me propuso tablas en una posición totalmente perdida, una jugada después abandonó, se sonrió y me dijo “por si acaso…”

Otra partida con la joven estrella ucraniana, Andrey  Volokitin, de unos 13 años en esa época. En un momento el puede pasar a un final  inferior buscando las tablas o hacer un sacrificio con algo de ataque pero nada serio. El  sacrifica y pierde, comenzamos el análisis  donde yo estoy asumiendo el papel  de un Maestro experimentado. Y le pregunto: “porque no fuiste al final“-entonces él me mira como a un loco y me dice sorprendido-“Pero si allí es tablas… entonces es en ese momento cuando me di cuenta que este niño iba a ser un gran jugador y lo es actualmente.

Muchas cosas más se podría contar, pero dejémoslo para más adelante.

4.Qué apoyo tuviste, en lo familiar, económico, de las instituciones deportivas, educativas, etc. - estas gravitan de la misma manera que aquí? ¿Qué tan importante es la responsabilidad social y de las instituciones del Estado en general en la formación de los individuos y de los grandes talentos deportivos en tu patria materna?
En la Unión Soviética existía una política del Estado que permitía practicar el deporte o arte de manera muy seria y gratuita. Habían sus limitaciones, cosas negativas como en todo lo que concierne a lo humano, pero repito, existía un sistema que ha permitido formar muchas estrellas en todas las áreas. Hay un dicho allí: “El Sistema  siempre triunfa sobre la maestría“. Esto es bien cierto e incluso Fischer lo confirmó. No es ninguna exageración a mi  parecer que lo llamen a él como el mayor producto de la Escuela Rusa.

En mi caso, en mi formación, me ayudó mucho mi familia, mis profesores y amigos. Les debo mucho por supuesto.
La situación en Perú por supuesto es diferente. No existe la misma política del Estado de apoyo  y por lo tanto todo depende del entorno familiar. Los padres de nuestros mejores talentos se convierten también en sus principales promotores  y luchan en la mayoría de los casos por separado para lograr algo y conseguir el auspicio. Esto es natural e incluso a veces esto es admirable: El esfuerzo familiar. Sin embargo a veces la falta del sistema y/o asesoramiento profesional se nota demasiado. Los padres quieren apoyar a sus hijos pero llegan momentos en que debe prevalecer el criterio profesional del entrenador, del especialista deportivo, dirigencial, etc.…Y justamente  por falta de estos técnicos, los padres asumen su papel y entonces los errores son inevitables.
Justamente por esto el Estado debe brindar un sistema de apoyo profesional a los talentos en todas las áreas.

5. Cuentanos lo cerca o lejos que estuviste en alguna o más de una ocasión  de integrar la selección de Ajedrez Rusa ¿Por qué si-por qué no ¿Qué limitaciones tuviste? Amas mucho el Ajedrez?-Dinos cuáles son tus sueños actuales  y en qué se diferencian del Gueorgy de los primeros años?
Ser miembro de la selección rusa en mi época, era lo mismo que ser parte de la élite mundial, así que nunca estuve allí. Varios años pertenecí a la  selección juvenil de Moscú, e incluso una vez ganamos el Campeonato Juvenil de la Unión Soviética  por equipos- yo era el primer tablero. Recuerdo que nuestro  cuarto tablero era el joven Mikhail  Kobalia, entrenador de G.Kasparov  una temporada.
Era una época dorada de sueños, aunque también las competencias con los mejores juveniles soviéticos servían como un despertador de esos sueños.
Del Ajedrez…quedan pocas cosas nuevas que uno debe decir sobre este tema…hace poco he cumplido 33 años. El Ajedrez estuvo conmigo desde mis 5 años y seguiremos juntos.

6. La  galaxia Gueorgy al hacer eclosión en el planeta Perú, diseminó tanta cantidad de energía cósmica, que hasta ahora a  su luz deja sentir sus efectos-El, primero demostró que el Ajedrez puede convertirse en una verdadera profesión, con su seriedad, talento y disciplina rápidamente se ganó un buen espacio en el medio-implantando en sus alumnos a través de cursos y otras modalidades, novísimos métodos de entrenamiento y estudio-para después, con natural carisma inundó el ambiente ajedrecístico con excelente Literatura especializada de la cual todos nos estamos beneficiando.
¿Es posible predecir el talento ajedrecístico  futuro en los niños?-cuáles son las pautas técnicas a seguir
El Tema del talento ajedrecístico realmente, es uno de los más interesantes en las cuestiones de entrenamiento. Durante mucho tiempo prevalecía la idea que para llegar a ser Gran Maestro y con mucha más razón, entrar a la élite, era necesario poseer un talento especial nato. Pero el experimento de Lazlo Polgar ha demostrado que esta idea no es cierta. El método  de entrenamiento utilizado en sus 3 hijas dio los resultados conocidos: Judith no necesita ser presentada, Zsusa llegó  a ser campeona mundial  y Sofía  “Solo “ha conseguido el título de Gran Maestro masculino… En algún momento los estudiosos decían que este método  limitaba a las chicas  que no estuvieron siquiera en el colegio. Pero desde hace tiempo ya no cabe la menor duda de la gran personalidad de las tres hermanas, tanto así que Zsusa, la hermana mayor llego a ser Presidente de la Federación de Ajedrez de USA… Sistema y disciplina  permiten conseguir mucho, especialmente  si el desarrollo del talento se inicia desde temprana edad. Lazlo Polgar aplicó su sistema desde los primeros años a sus hijas, ahora yo colaboro con el Dr. Leonid Bereslavvsky quien en su centro Pedagógico en Moscú trabaja con niños de 1 año y medio hasta 5 años utilizando el ajedrez como una de las herramientas para el desarrollo del intelecto.ASI QUE SE DEBE INICIAR EL PROCESO ORGANIZADO LO MAS PRONTO POSIBLE. Por otro lado es bien cierto que existe un talento innato, enorme en algunos individuos que permite al jugador llegar bien lejos sin dedicar tanto tiempo al estudio. Pero en todos los casos es necesario en algún momento fortalecer el dimanante de talento con trabajo organizado, jamás en el mundo de alta competencia alguien pudo alcanzar la máxima altura basándose únicamente en el talento.

7.  Cualquier posición durante el desarrollo inicial de una partida puede orientarse  rápidamente  hacia un final con las características  propias de su estructura de piezas y peones –creo-esto es singularmente  útil durante el desarrollo de una competencia-¿Qué opinas al respecto?-Si es necesario eliminar hasta donde sea posible la preparación técnica- teórica del rival.
Al finalizar la primera  década del tercer milenio, la teoría de ajedrez  ha avanzado muchísimo y ya es habitual que muchos estudios de apertura, prácticamente forzados, nos lleve a finales típicos. Hace ya como 25 años  se publicaron por ejemplo estudios del Maestro  Shereshevsky, donde se trata bien detallado este tema, en nuestros días  es ya algo muy común adoptar este tipo de trabajo  por parte de los entrenadores.

8. ¿ Cómo calcular mejor en un mar turbulento de enormes posibilidades? –una cosa es elegir posibilidades  y otra  calcular  posibilidades-sabemos también-que el factor  cálculo difiere  notablemente en posiciones abiertas como en cerradas-aparte de los elementos estratégicos y tácticos propios de la fuerza y concepción de cada jugador-hace algún tiempo  me decías que  había que magnificar  el elemento-Cálculo-conceptuándolo  con mucha precisión-tenias en mente escribir sobre este importante elemento  un libro de tu autoría.
El tema del cálculo es un tema clave y merece ser analizado en varias monografías, es cierto que estoy trabajando  con un libro especialmente dedicado a este capítulo. Así que intentaré responder lo más breve posible: Cada ajedrecista experimentado puede tener bastante concepto, comprender e intuir mucho. Esto le permite tener buen criterio y escoger la mejor jugada  en la mayoría de las posiciones.
Pero ¡ ojo ¡ SOLO en mayoría…Quiero decir que muchos ajedrecistas pueden escoger la mejor jugada sin grandes cálculos, solo utilizando el concepto, conocimiento ,intuición. Pero compitiendo con un rival realmente fuerte, de élite, quien también posee enorme experiencia en los momentos clave de  la batalla, se llega a posiciones donde hay que encontrar las excepciones de las reglas para triunfar. Para vencer a  alguien muy fuerte, hay que descubrir profundidades fuera de lo común, porque lo común sabe cualquiera. Así es como nace  la  necesidad  de organizar  nuestro  pensamiento  de  tal manera que  nos permita controlar el proceso  de cálculo . Si logramos hacerlo, los resultados  serán increíbles . Entonces se llega a la máxima excelencia-Aquí  podemos recordar el tema del talento…la mayoría de talentos peruanos con quienes yo he tratado  poseen el talento de la intuición y por lo tanto, aquellos  necesitan  con mayor fuerza aun trabajar  el ELEMENTO CALCULO .Lo más interesante que he visto sobre este tema en los últimos años, es el estudio  de la Escuela Ucraniana, el libro del  GMI Volokitin  a quien ya he mencionado en esta entrevista.

9. ¿ Qué tan útil es  enseñar a nuestros alumnos  algunos conocimientos sobre Dialéctica  aplicados al Ajedrez: Tratar de concebir en determinados momentos  las posiciones cerradas como abiertas  y a la inversa-esto como un elemento útil  para soltar la imaginación en los niños  y romper con algunos dogmas y mecanicismos durante el desarrollo de una partida -¿  Cuál es tu opinión?
Podría  contestar  así: Para llegar lejos es necesario primero  obtener un conocimiento y dominio del ajedrez clásico, llegar a conocer todas las reglas y secretos. Pero para llegar muy lejos es indispensable desarrollar  la capacidad de pensar  diferente a los demás- aprender a descubrir y ver las excepciones- de esta manera sorprender al adversario  con una nueva manera de evaluar las opciones . Un gran Campeón no piensa como todos los demás. Por lo tanto, los entrenadores debemos tener demasiado cuidado  en explicar las reglas debidamente. Ya que conocerlas puede ser muy fácil, pero luego encontrar y descubrir las excepciones, puede ser muy difícil.

10.Consideremos  un equipo colegiado de entrenadores  como manera  indispensable  para acercarnos más a ustedes los europeos –me explico: Por lo general en nuestros países latinoamericanos, nuestras federaciones asignan un entrenador  a un conjunto de alumnos, para que les enseñen de todo, de acuerdo a sus  niveles o fuerzas, de allí –estos pasan a otro entrenador de mayor nivel, etc.-no te parece que los entrenadores deberían  dictar sus clases de acuerdo a su especialidad?-estas tendrían que estructurarse  manejando  diferentes tópicos-por ejemplo: un padre de familia matricula a su hijo “a” con la mayor libertad de elección  a las clases de un experto  en solo una o dos aperturas abiertas, de acuerdo a las conexiones didácticas según su naturaleza de aquellas -después ,o simultáneamente a otro  experto– entrenador  en cerradas –si veo que mi hijo “a” anda flojo en finales lo matricularía en  las clases  de un experto sobre este tema, después en otro  especialista en  conocedor profundo sobre ideas estratégicas, tácticas, ideas y novedades  en aperturas -que se dan en  sus análisis y estudios hasta el final, etc., etc., etc.,-en nuestro medio existen estos especialistas-¿Qué opinas?
-Cuando uno ingresa a la Universidad, le enseñan muchos profesores y es algo obvio. Si uno ingresa a una clínica le atienden especialistas  de acuerdo con el problema de salud presentado y también es algo obvio. Por lo tanto, siempre es bueno e incluso indispensable  que varios especialistas  unan sus esfuerzos, siempre y cuando tengan la misma mentalidad  y compartan los principales objetivos. En este caso ya se podría hablar de una Escuela, de una estrategia común. Por supuesto que cada entrenador tiene su personalidad, sus puntos de vista, su especialidad…pero siempre trabajan como equipo y la competencia sana y discusión objetiva  y respetuosa   les llevará  siempre  más adelante.

11. ¿Qué te pareció  el triunfo de nuestros niños y jóvenes de ambos sexos en este ultimo Panamericano de Argentina ¿Qué nos falta?
-En primer lugar me aúno a las felicitaciones de todos los triunfadores  del  último Panamericano. Lo bueno es que este hecho ya no se considera como una sorpresa. Más bien es una obligación moral  que espera  a  la delegación juvenil peruana, somos claramente favoritos  en las competencias sudamericanas y continentales. Es merecido y se basa  en causas objetivas. Lo más contundente que he leído  sobre este fenómeno  ha sido el escrito  del Dr. Manuel  Glave Testino, ex Pdte. De la FPA-el  año pasado, cuando también felicitaba a la delegación peruana. Por supuesto  “No todo es color de rosas“ –el año pasado  hubo 16 medallas , este año  11 .Se nota claramente  que debemos fortalecer el trabajo  desde las categorías menores. Recordemos : Emilio ha sido Campeón Panamericano Sub 10-y ese mismo año tuvo la experiencia de competir en un mundial, los hermanos Cori,comenzaron a dominar el escenario Continental  a los 08 y 10 años y desde entonces participaban en mundiales también, lo mismo que Renato Terry el 2003 ya era figura no solo en el contexto continental, luchaba ya en un mundial, lo mismo que Cristian Cruz. Si queremos tener fuertes maestros internacionales a  los 14 años  como gracias a Dios tuvimos con Emilio Córdova y Jorge Cori, debemos dar a nuestros campeones sub 10 o sub 08 las mejores oportunidades y entrenamiento técnicamente competitivo, con grandes exigencias.

12. Poseemos  una verdadera constelación de talentos  - cada uno de ellos con mayor proyección que los otros -es increíble- Confiar  este preciado patrimonio  a las limosnas presupuestales del Estado es casi una fatuidad- ¿Alguna sugerencia para cada uno de ellos?
-Talentos tenemos, es cierto. Pero de allí, el camino al éxito verdadero  es largo  y  muy difícil. Hay que conseguir el apoyo, construir un sistema  que el talento debe seguir. Por lo tanto, los ajedrecistas no debemos vivir en un mundo aislado. El ajedrez no solo debe ser la noticia constante, sino también una noticia positiva. En gran parte nos puede ayudar la buena imagen del ajedrez como herramienta educativa, como parte integral  de la formación personal. No debemos pedir limosnas, debemos construir las relaciones de socios  con empresas serias. El ajedrez  por ejemplo es algo muy cercano  al internet, tecnología móvil, a la educación, juegos de mesa, etc.…Pero eso sí: Es un trabajo verdadero y necesitamos a los profesionales.

13. Tu has competido  varias veces con Julito Granda –aparte que existe  mucha afinidad entre ustedes – no obstante, tú conoces  muy bien de sus virtudes y defectos. ¿Podrías en esta ocasión  que el tiempo apremia-ser un guía a la distancia  en que se encuentran –Rusia –España –en sus luchas por el Campeonato mundial?
-Julio  Granda, durante este último cuarto de siglo, es un símbolo del Ajedrez Peruano. Yo recién hacia mis primeros pasos en el ajedrez, cuando leí  de  él, palabras muy agradables del mismo Mikhail  Tal.
Tuve suerte de conocerle en el tablero y sobre todo conocerlo personalmente. Por supuesto tendría toda la disposición para cualquier ayuda que dependiera de mi -y estoy seguro que Julio conoce esto.

14. ¿ Quien o quienes de los niños y jóvenes tanto en damas como en varones – te impresiona más –y crees que pueda llegar más lejos en el Ajedrez internacional?
-Hay que tener cuidado cuando mencionas el nombre de algún niño en la prensa, especialmente cuando se trata de un tema tan delicado como el  “Talento”. Si lo mencionas en  “la lista de talentosos “, entonces  pones encima de él una carga, una responsabilidad. Peor si no lo mencionas. Así que prefiero conversar sobre cada caso personalmente  con sus padres o dar a conocer la opinión técnica a los profesionales .Pero algo importante quisiera decir a todos los padres. Es importante lo más pronto posible definir los objetivos: Si el ajedrez se escoge como deporte o como una diversión, o como futura profesión o como parte en la formación personal u otro objetivo. Lo más importante  es no confundirse en esto y escoger la opción y el camino más adecuado.

15. Por todo lo que hemos conversado, se deduce  que hay que promover grandes cambios en las estructuras organizativas del ajedrez y del deporte nacional. ¿Asumirías un lugar en esta  tarea?
-El Ajedrez vive en constante cambio, también están cambiándose los métodos de entrenamiento, tecnología del juego y del trabajo. Me dedico a estar actualizado en este proceso y compartirlo. Esto es la tarea del entrenador, es trabajo de capacitación.

El Ajedrez en el Perú necesita también  promotores, eventos significativos, material didáctico actualizado. Como Gerente de EITM y representante de empresas rusas de ajedrez estoy dedicándome a este campo también.

GRAN  MAESTRO: Algún mensaje  personal para el país, amigos, tus alumnos. Es todo-muchas gracias .
-Rusia  y  Perú… dos mundos  muy lejanos, muy diferentes. Me gustaría  construir entre estos dos mundos  un Puente.

Maestro, muchas gracias por sus preguntas y su Amistad.
A mis amigos, alumnos,  a los clientes de EITM y Planeta  de Ajedrez – un abrazo desde Moscú y hasta pronto  ¡!

Epilogo: Hay una antigua leyenda rusa que dice que cuando el gigantesco rio Volga, en su largo recorrido, no encuentra a sus amados hijos que el dejo en su camino, sus turbulentas aguas se encrespan y amenazan con desbordar  sus cauces-entonces, por ahora pues sus aguas deben surcar tranquilas-no así las de nuestro bullanguero Rímac que deben estar irrumpiendo encolerizadas y furiosas hacia el ancho mar del Callao peruano.